LNTwww:Über LNTwww

Herzlich Willkommen bei LNTwww

Das  $\rm L$erntutorial für  »$\rm N$achrichten$\rm T$echnik im $\rm w$orld $\rm w$ide $\rm w$eb «  ⇒   $\rm LNTwww$  wird von der  »Lehr– und Forschungseinheit für Nachrichtentechnik«  der  »Technischen Universität München«  angeboten.  Es stellt neben Texten,  Grafiken und Herleitungen auch multimediale Elemente wie Lernvideos und interaktive Applets bereit.

⇒   Unser E-Learning-Angebot ist frei zugänglich.  Eine Registrierung ist nicht notwendig und es sind auch keinerlei Systemvoraussetzungen erforderlich.

• Die aktuelle  „Version 3”  basiert auf der Software  »MediaWiki«,  bekannt durch die Enzyklopädie  »WIKIPEDIA«.  Nachfolgend gibt es eine Art »Bedienungsanleitung« zu unserem Lernangebot.  Entsprechende Links zu dieser Datei »Über LNTwww« gibt es auf jeder Seite unten zwischen »Datenschutz« und  »Haftungsausschluss«.

• Weitere Informationen zu unserem Lernangebot finden Sie im PDF–Dokument  »LNTwww – Praxisbericht zum E-Learning aus den Ingenieurwissenschaften«,  ein Beitrag von Günter Söder im Sonderheft „So gelingt E-Learning”,  Reader zum Higher Education Summit 2019,  München:  Pearson Studium.

• Wir betrachten diese im März 2021 bereitgestellte und im Rahmen der englischen Übersetzung 2023 letztmals überabeitete Version von  »$\text{https://www.lntwww.de}$«  als endgültig.  Eine weitere Überarbeitung oder Erweiterung ist derzeit nicht geplant. 

• Aber natürlich werden wir auch weiterhin erkannte Fehler oder Ungenauigkeiten zeitnah verbessern.  Sollten Ihnen also Unzulänglichkeiten hinsichtlich Inhalt, Darstellung oder Handhabung auffallen,  dann bitten wir um eine detaillierte Nachricht per Mail an »LNTwww@ice.cit.tum.de«.

• Auf der Seite  »Aktuelle Hinweise«  finden Sie Informationen über temporäre Einschränkungen  $($zum Beispiel bei Service–Arbeiten$)$  und eine Liste der von uns bereits erkannten,  aber noch nicht behobenen Fehler.  Es ist unser Wunsch,  dass es in dieser Liste jeweils nur für kurze Zeit Einträge gibt – und auch nur wenige.

Es würde uns freuen,  wenn wir Ihr Interesse an unserem Lernangebot wecken könnten.  Wir wünschen Ihnen einen guten Lernerfolg.

$\text{Viel Spaß und gutes Gelingen!}$  

$\text{Gerhard Kramer}$,  $\text{Günter Söder}$,  $\text{Tasnád Kernetzky}$

München,  im März 2023

Inhaltsverzeichnis

(A)   Das didaktische Konzept von LNTwww

Zu Beginn der Arbeiten zu  $\rm LNTwww$  im Jahre 2001 haben wir uns selbst die folgenden „Zehn Gebote” vorgegeben. Diese gelten auch heute noch:

(1)   Das Lehrgebiet „Informationstechnik und Kommunikationstechnik“  $\text{(I&K)}$  inklusive zugehöriger Grundlagenfächer  (Signaldarstellung,  Fourier- und Laplace-Transformation,  Stochastische Signaltheorie, etc.)  wird in didaktisch und multimedial aufbereiteter Form präsentiert.

(2)   Ausgewählt wurden neun Fachgebiete, die jeweils durch ein in sich abgeschlossenes Buch im Umfang einer einsemestrigen Lehrveranstaltung mit drei bis fünf Semesterwochenstunden behandelt werden.

(3)   Die Zielgruppe unseres Online-Angebotes sind Studierende der Informations- und Kommunikationstechnik, speziell der Nachrichtentechnik, sowie praktizierende Ingenieure  (Schlagworte:  „Berufliche Weiterbildung”, „Lebenslanges Lernen”).

(4)   Es sollen insbesondere auch die Zusammenhänge zwischen verschiedenen Teilgebieten aufgezeigt werden, was durch eine in allen Büchern weitgehend konsistente Nomenklatur gefördert wird.

(5)   $\rm LNTwww$  bietet zwei Lernmodi an:   Anfänger sollten sequenziell vorgehen  –   für Fortgeschrittene eignet sich die Nutzung als Tutorial (zunächst Aufgaben bearbeiten, bei erkannten Defiziten Sprung zur Theorie).

(6)   Die Theorie wird wie in einem herkömmlichen Lehrbuch für Ingenieure durch Texte, Grafiken und mathematische Herleitungen erläutert.  Zusätzlich beinhaltet jedes Kapitel mindestens ein multimediales Modul.

(7)   $\rm LNTwww$  soll dem Benutzer vielfältige Interaktionsmöglichkeiten bezüglich der Auswahl und Darstellung von Theorieteilen,  Aufgaben,  Lernvideos sowie Multimedia- und Berechnungsmodulen bieten.

(8)   Die Methodik der für das „world wide web” typischen Hyperlinks wird ausgiebig genutzt, innerhalb des  $\rm LNTwww$  und nach außen.  Damit sollen auch Zusammenhänge zwischen verschiedenen Lehrgebieten aufgezeigt werden.

(9)   Um zu verhindern, dass sich ein Nutzer in seiner Lernumgebung verirrt und er  $\rm LNTwww$  nur zum „Surfen” nutzt, muss für ihn jederzeit trotz gewisser Freiheiten ein zielgerichteter Weg erkennbar sein.

(10)  Aus Gründen der Nachhaltigkeit des Lernerfolgs gibt es Ausdruckmöglichkeiten, dabei ignorierend, dass die heutige Studentengeneration dies oft als „Rückfall in das Analogzeitalter“ abwertet.

(B)   Inhalt und Umfang von LNTwww

$\rm LNTwww$  ist eine virtuelle Lehrveranstaltung im Umfang von insgesamt  $36$  Semesterwochenstunden  $\rm (SWS)$

• mit  $23$  Semesterwochenstunden (Quasi-)Vorlesungen und

• und  $13$  Semesterwochenstunden Übungen. 

Es ist in Buchform organisiert.  Jedes Buch beinhaltet eine einsemestrige Lehrveranstaltung unterschiedlichen Umfangs.  Die Angabe  »3V + 2Ü«  beim dritten Buch zeigt beispielsweise an,  dass dieses Buch einer Präsenz–Lehrveranstaltung mit drei Semesterwochenstunden Vorlesung und zwei Semesterwochenstunden Übungen entspricht:

1. »Signaldarstellung«   ⇒   »Impressum«,
2. »Lineare zeitinvariante Systeme«   ⇒   »Impressum«,
3. »Stochastische Signaltheorie«   ⇒   »Impressum«,
4. »Informationstheorie«   ⇒   »Impressum«,
5. »Modulationsverfahren«   ⇒   »Impressum«,
6. »Digitalsignalübertragung«   ⇒   »Impressum«,
7. »Mobile Kommunikation«   ⇒   »Impressum«,
8. »Kanalcodierung«   ⇒   »Impressum«,
9. »Beispiele von Nachrichtensystemen«   ⇒   »Impressum«

Die Theorieteile aller Bücher ergeben in der Druckversion ca.  $1500$  Seiten  $($DIN A4$)$  und beinhalten im Mittel eineinhalb Grafiken pro Seite.  Daneben stellt LNTwww über den Link  »Biografien & Bibliografie«   eine fachspezifische Bibliografie mit ca.  $400$  Einträgen bereit,  dazu Links zu den WIKIPEDIA-Biografien von bedeutenden Wissenschaftlern.

(C)   Aufbau und Struktur von LNTwww

Man erreicht die neun Fachbücher und »Biografien & Bibliografie«  über den Link »Büchersammlung«.   Von dieser Oberfläche gelangt man zu den einzelnen Büchern. 

• Jedes Buch ist in verschiedene  »Hauptkapitel«  unterteilt,

• jedes Hauptkapitel in mehrere  »Einzelkapitel«  und

• jedes Kapitel umfasst mehrere  »Abschnitte«.

$\text{Beispiel 1:}$  Wir betrachten das Buch  »Signaldarstellung«.   Dieses beinhaltet fünf  Hauptkapitel,  unter anderem  »Grundbegriffe der Nachrichtentechnik«.

• Durch Anklicken des ersten Hauptkapitels kann man zu drei  »Einzelkapiteln«  gelangen,  unter anderem zum ersten Kapitel  »Prinzip der Nachrichtenübertragung«.  Ein solches Einzelkapitel entspricht einer abgespeicherten MediaWiki–Datei.

• Das beispielhafte Kapitel  »Prinzip der Nachrichtenübertragung«  beinhaltet zehn  »Abschnitte«  bzw.  »Seiten«.  Die beiden letzten Seiten sind nahezu in allen Kapiteln gleich,  nämlich  »Aufgaben zum Kapitel«  sowie  »Quellenverzeichnis«.

(D)   Inhaltsübersichten zu LNTwww

Eine Kurzübersicht über alle Bücher gibt es auf der Auswahloberfläche  »Büchersammlung«. 

• Mehr Informationen liefern die  »Titelseiten«  der einzelnen Bücher.

• Den jeweiligen Hauptkapitelinhalt findet man im jeweils ersten Unterkapitel auf der jeweils ersten Seite.

$\text{Beispiel 2:}$  Die Titelseite des Buches  »Signaldarstellung«  liefert folgende Informationen:

1. Eine kurze Zusammenfassung des gesamten Buches,
2. Umfang des Lernangebots:  $2{\rm V} + 1{\rm Ü}$   ⇒   zwei Semesterwochenstunden Vorlesung und eine Semesterwochenstunde Übungen,
3. fünf Hauptkapitel,  $19$  Einzelkapitel  $($Dateien$)$,  $127$  Abschnitte  $($Seiten$)$,  $58$  Aufgaben,
4. Links zu den fünf Hauptkapiteln des Buches,
5. Links zu den zugehörigen Aufgaben,  Lernvideos und interaktiven Applets,
6. Literaturempfehlungen zum Buch,
7. Das Impressum zum Buch  $($Autoren,  Weitere Beteiligte,  Materialien als Ausgangspunkt des Buches,  Quellenverzeichnis$)$.

Den Inhalt des ersten Hauptkapitels  »Grundbegriffe der Nachrichtentechnik«  findet man auf der Seite  # ÜBERBLICK ZUM ERSTEN HAUPTKAPITEL #.

(E)   Aufgaben in LNTwww

Über den Link  »Aufgaben«  auf der Startseite unten kommen Sie zur  »Aufgabensammlung«  aller Bücher  $($ca.  $640$  Aufgaben, ca.  $3100$  Teilaufgaben$)$.  Bitte beachten Sie:

• Jede Aufgabe besteht aus mehreren »Teilaufgaben«.  Eine Aufgabe ist nur dann richtig gelöst,  wenn alle Teilaufgaben richtig gelöst wurden.

• Zu jeder Aufgabe gibt es eine ausführliche  »Musterlösung«,  manchmal auch mit der Angabe mehrerer Wege zum Ziel.

• Als Aufgabentypen werden verwendet:

1. „Single Choice”   ⇒   nur eine der  $n$  vorgegebenen Antworten ist richtig;
        ⇒   Markierungen der Alternativantworten:  ${\huge\circ}$
2. „Multiple Choice”   ⇒   von den  $n$  vorgegebenen Antworten können zwischen Null und  $n$  Antworten richtig sein;
        ⇒   Markierungen der Alternativantworten:  $\square$
3. „Rechenaufgabe”   ⇒   Zahlenwertabfrage, eventuell mit Vorzeichen;
        ⇒   bei der Überprüfung reellwertiger Ergebnisse werden geringe Abweichungen  $($meist  $\pm 3\%)$  zugelassen.

• Wir unterscheiden zwischen  »Aufgaben«  $($zum Beispiel „Aufgabe 1.1”$)$  und  »Zusatzaufgaben«  $($zum Beispiel „Aufgabe 1.1Z”$)$.

Konnten Sie alle Aufgaben eines Kapitels problemlos lösen,  so sind Sie nach unserer Einschätzung mit dem Kapitelinhalt ausreichendvertraut.  Haben Sie eine Aufgabe falsch gelöst,  so sollten Sie auch die folgende,  meist etwas einfachere Zusatzaufgabe bearbeiten.

$\text{Beispiel 3:}$  Zu den  $58$  Aufgaben/Zusatzaufgaben des Buches „Signaldarstellung” gelangt man über den Link  »Aufgaben zu Signaldarstellung«. 

• Von dort aus geht es dann weiter zu den einzelnen Aufgaben,  zum Beispiel zu  »Aufgabe 1.1: Musiksignale«.  Diese relativ einfache Aufgabe besteht aus

1.   einer „Single Choice”   ⇒   Teilaufgabe  (1),
2.   zweier „Multiple Choice”   ⇒   Teilaufgaben  (2),  (3),  und
3.   einer Rechenaufgabe mit zwei reellen Rechenwertabfragen   ⇒   Teilaufgabe  (4).

• Aber es gibt auch deutlich schwierigere Aufgaben in  $\rm LNTwww$.  Obwohl MediaWiki auch Rechenaufgaben als „Quiz” bezeichnet,  ist hier deren Beantwortung meist deutlich schwieriger als bei „Jauch”.   Weil:

Bei einer Rechenaufgabe gibt es keine vorgegebenen Antworten, und zudem müssen oft vorher Integrale gelöst werden wie beispielsweise in  »Aufgabe 4.4: Gaußsche 2D-WDF«.  Sie erkennen,  dass hier die Musterlösung sehr ausführlich ist.

• Wir empfehlen Ihnen:  Drucken Sie die Aufgabe zunächst aus   ⇒   $\rm Druckversion$  und lösen Sie die Aufgabe „offline”,  bevor Sie die Kontrolle „online” vornehmen.
       ⇒   Hinweis:  In der  „Druckversion”  werden bei Links jeweils die Zieladressen in Klammern angegeben, was manchmal etwas verwirrend ist.

(F)   Lernvideos zu LNTwww

Zu den circa  $30$  Lernvideos gelangen Sie über den gleichnamigen Link unten auf der Startseite.  Die Realisierung eines Lernvideos erforderte folgenden Einzelschritte: 

Drehbuch und Texte schreiben   ⇒   Foliensatz erstellen mit nur geringen Unterschieden zwischen aufeinanderfolgenden Folien   ⇒   Texte sprechen und Audionachbearbeitung   ⇒   Zusammenfügen von Texten und Bildern zu einem zusammenhängenden Video-Stream.

Weiter ist zu beachten:

1. Klickt man den Link  »Lernvideos«  an,  so erscheint eine Liste aller Lernvideos,  gruppiert nach Fachbüchern.  Manche Videos erscheinen bei mehreren Büchern.
2. Nach Auswahl des gewünschten Lernvideos erscheint eine Wiki-Beschreibungsseite mit kurzer Inhaltsangabe und Bedienoberfläche.
3. Von hier aus kann man das Video im mp4– und ogv–Format starten.  Der Browser sucht sich das passende Format.
4. Die Videos können von vielen Browsern  $($Firefox, Chrome, Safari, ...$)$  sowie Smartphones und Tablets wiedergegeben werden.
5. Der unterste Link in der Liste liefert alle verfügbaren Lernvideos in alphabetischer Reihenfolge.

$\text{Beispiel 4:}$  Wir betrachten beispielhaft unser Angebot  »Analoge und digitale Signale«.  Dieses stellt ein zweiteiliges Video im mp4– und ogv–Format bereit.

• Jeder Videoteil kann durch Einfach-Klick gestartet werden und durch einen weiteren Klick angehalten werden.

• Die Wiedergabegeschwindigkeit der Videos kann verändert werden:
  • Firefox bietet nach einem Rechtsklick aufs Video ein Untermenü an.
  • Für Google Chrome kann man z.B. das Plugin  »Video Speed Controller«  installieren.

(G)   Interaktive Applets zu LNTwww

Applets haben eine ähnliche Funktion wie Praktika in mathematisch-naturwissenschaftlichen Studiengängen:  Ergänzung von Vorlesung/Übung durch selbständiges Arbeiten der Studierenden zur behandelten Thematik.

Zu den von uns bereitgestellten interaktiven Applets gelangen Sie über den gleichnamigen Link auf der Startseite.  Weiter ist anzumerken:

1. Klickt man den Link  »Applets«  an,  so erscheint eine Liste aller Applets,  gruppiert nach Fachbüchern. 
2. Wir unterscheiden zwischen den neueren  $\text{HTML 5/JavaScript}$–Applets  $($in den jeweiligen Listen oben$)$  und den älteren  $\text{SWF}$–Applets  $($darunter$)$. 
3. Die SWF–Applets funktionieren leider nicht auf Smartphones und Tablets.
4. Nach Auswahl eines HTML 5/JS –Applets  erscheint eine Wiki-Beschreibungsseite mit einführendem Theorieteil,  Versuchsdurchführung und Musterlösungen. 
5. Am Anfang und Ende dieser Wiki-Beschreibungsseite gibt es jeweils Links zum eigentlichen Applet in deutscher und  $($falls realisiert$)$  englischer Sprache.

$\text{Beispiel 5:}$  Die didaktische Bedeutung der Applets soll anhand von  »Augendiagramm und ungünstigste Fehlerwahrscheinlichkeit«  belegt werden. 

• Das  »Augendiagramm«  ist ein bewährtes Tool der Übertragungstechnik,  um den Einfluss von  »Leitungsdispersionen«   ⇒   »Impulsinterferenzen«  auf das Qualitätsmerkmal  »Fehlerwahrscheinlichkeit«  eines digitalen Übertragubgssystems zu erfassen. 

• Solche Applets dienen der Verdeutlichung schwierigerer Sachverhalte,  im betrachteten Beispiel  »der schrittweisen Konstruktion des Augendiagramms aus der Symbolfolge«.

• Das Programm bietet sehr viele Einstellungsmöglichkeiten.  Nicht jede Einstellung bringt aber dem Nutzer einen relevanten Lernerfolg und noch weniger führen zu einem so genannten „Aha-Effekt“. 

• Deshalb führen wir den Nutzer anhand der Versuchsdurchführung gezielt durch das Programm.  Er muss verschiedene Aufgaben lösen:  Ergebnisse vorhersagen und bewerten,  Parameter optimieren,  usw.

• Ein „Top 10%“-Student hat natürlich die Möglichkeit,  sich mit Hilfe des Applets über die Versuchsdurchführung hinausgehende Aufgaben selbst zu stellen und so sehr tief in den dargelegten Lehrstoff einzudringen.

Neben diesen  $\approx\hspace{-0.1cm} 30$  auf HTML 5/JS basierenden Applets  bieten wir weiterhin noch einige unserer  $\approx\hspace{-0.1cm} 50$  älteren Applets an,  die auf  »Shock Wave Flash«  $\rm (SWF)$  basieren.  Diese wurden für „Adobe Flash” programmiert. 

1. Da das Flashplayer Browser Plugin aus Sichheitsgründen nicht mehr unterstützt wird,  müssen diese Applets mit der  »Projektor–Version«  geöffnet werden.
2. Die Projektor–Version müssen Sie nicht installieren und es wird nicht in Ihren Browser integriert.  Es gibt also dahingehend keine Sicherheitsbedenken. 
3. Auf den entsprechenden Wiki–Seiten finden Sie die Projektorversion des Flashplayers und natürlich das Applet selbst.

(H)   Unsere früheren Offline–Programme

In etlichen früheren Praktika unseres Lehrstuhls wurden Offline–Programme verwendet,  die wir hier über den Download–Bereich anbieten.

• Die ZIP–Versionen der Programme finden Sie unter dem Link  »http://www.lntwww.de/downloads/Sonstiges/Programme/«.

• Die dazugehörigen Praktikumsanleitungen  $($als PDF$)$  gibt es unter dem Link »http://www.lntwww.de/downloads/Sonstiges/Texte/«.

Hier die beiden Lehrsoftwarepakete:

$\rm (A)\ LNTsim$:  Lehrsoftware-Programmpaket  $($basierend auf DOS,  lauffähig unter Windows$)$  mit 24 Simulations- und Demo-Programmen für das Praktikum  »Simulationsmethoden in der Nachrichtentechnik«  von Günter Söder;

$\rm (B)\ LNTwin$:  Fünf Windows-Programme für das Praktikum  »Simulation Digitaler Übertragungssysteme«  von Günter Söder zu den Versuchen

1. Analoge Modulationsverfahren  $($AMV$)$, 
2. Code Division Multiple Access  $($CDMA$)$,
3. Digitale Kanalmodelle  $($DKM$)$, 
4. Mobilfunkkanal  $($MFK$)$,
5. Wertdiskrete Informationstheorie  $($WDIT$)$.

(I)     Zum Download–Bereich von LNTwww

Alle Texte zu LNTwww finden Sie als PDF unter dem Link   Zum Download-Verzeichnis

! Noch überarbeiten !

(J)   Entstehungsgeschichte von LNTwww

An der jetzigen  »Lehr- und Forschungseinheit für Nachrichtentechnik«  $\rm (LNT)$  der  »Technischen Universität München«  $\rm (TUM)$  wurden von 1984 bis 1996 zwei  Lehrsoftwarepakete  $\text{(LNTsim, LNTwin)}$  realisiert,  die in unseren Praktika eingesetzt wurden.  Auch verschiedene andere Universitäten haben diese Programme erworben und benutzt.

Zu Beginn der ersten Internet-Euphorie gab es Anfragen von Studierenden,  ob wir solche Simulations- und Demonstrationsprogramme auch online bereitstellen könnten.  Nach reiflicher Überlegung  $($„Lohnt sich der zu erwartende große Aufwand?“$)$  begann »Günter Söder«  mit der Planung von  »LNTwww.v1«  $($2001$)$.  Co-Verantwortlicher war  »Klaus Eichin«,  der schon in den 1970er Jahren beim „Computerunterstützten Unterricht“ sehr aktiv war – so hieß „E-Learning“ damals.  2011 sollte das Projekt spätestens beendet sein.

Inhaltlich wurde von den Unterrichtsmaterialien von Klaus Eichin und Günter Söder sowie von  »Norbert Hanik«  $($Professur „Leitungsgebundene Übertragungstechnik”$)$ ausgegangen. Berücksichtigt wurden auch andere Vorlesungsunterlagen, die am Lehrstuhl für Nachrichtentechnik unter den letzten vier Lehrstuhlinhabern entstanden sind:

• Professor »Hans Marko«  $($1962– 1993$)$,
• Professor »Joachim Hagenauer«  $($1993– 2006$)$,
• Professor »Ralf Kötter«  (2007–2009) und
• Professor »Gerhard Kramer»  $($seit 2010$)$.

Bevor mit der Umsetzung unserer Ideen begonnen werden konnte,  musste von mehreren engagierten und IT-affinen Studenten im Rahmen von Abschlussarbeiten noch die Plattform  »LNTwww«  entwickelt werden.  Das Autorensystem basierte auf dem http-Server  »Apache«,  der Datenbank  »MySQL«  und der Scriptsprache  »Perl«.  In die für die damalige Zeit riesengroße Datenbank wurden alle eingegebenen Entitäten  $($Texte und Textfragmente,  Gleichungen,  Grafiken,  Hyperlinks,  multimediale Elemente,  etc.$)$  abgelegt,  dazu verschiedene Darstellungsmerkmale zur farblichen Hinterlegung von Definitionen,  Beispielen, etc.

• Als technische Basis für die Multimedia-Anwendungen entschieden wir uns für Shock Wave Flash  $\rm (SWF)$.  Die Entscheidung war einfach,  denn dieses Tool war damals anerkanntermaßen am besten geeignet.

• Die anstehenden Arbeiten der folgenden Jahre waren die Anpassung der Manuskripte an Online-Betrieb,  die Eingabe in die Datenbank mit der recht komplizierten LNTwww-Syntax,  die Erstellung der Grafiken sowie die Konzipierung und Realisierung multimedialer Elemente.

Aber erst 2016  – nach fünfzehn Jahren und fünf Jahre nach der geplanten Fertigstellung –  war der gewünschte Endzustand von  »LNTwww.v2« erreicht.   Gleichzeitig wurde bekannt,  dass die Basis  »SWF«  unserer Multimedia-Anwendungen zukünftig von relevanten Herstellern nicht mehr unterstützt werden wird.

Diese Tatsache und die von einigen Nutzern hörbare Kritik am inzwischen zu biederen Design  $($unser Autorensystem war auf dem Stand von 2003$)$  waren ausschlaggebend für einen Neustart mit „LNTwww.v3“,  basierend auf MediaWiki  $($bekannt durch WIKIPEDIA$)$.

• Die Umsetzung auf  »LNTwww.v3« dauerte mehr als vier arbeitsintensive Jahre.  Bei mathematisch-naturwissenschaftlichen Inhalten ist die Portierung in eine andere E-Learning-Basis  $($wie hier von „LNTwww“ nach „MediaWiki“$)$  aufgrund vieler Sonderzeichen,  Kursiv-,  Hoch- und Tiefstellungen nur manuell möglich.

• Die Umsetzung der Lernvideos  $($von „swf“ nach „mp4“ bzw. „ogv“ $)$  konnte weitgehend automatisiert erfolgen.  Dagegen erforderte die Umsetzung der interaktiven Applets  $($von „swf“ nach „HTML5/JS“$)$  eine Neuprogrammierung,  an der wie schon in den Jahren zuvor viele unserer Studentinnen und Studenten beteiligt waren.

• Nach einigen Korrektur–Iterationen wurde im März 2021 das Portal  »$\text{https://www.LNTwww.de}$«  endgültig freigegeben,  ziemlich genau zwanzig Jahre nach der ersten Planung und zehn Jahre nach der geplanten Fertigstellung.  Im Rahmen der englischen Übersetzung wurden bis 2023 noch kleinere Änderungen vorgenommen.

Inhaltlich unterscheidet sich diese dritte Version nur unwesentlich von der zweiten,  doch insbesondere die multimedialen Elemente wurden hierdurch wesentlich verbessert.  Wir gehen davon aus, dass  »MediaWiki«  für einige Jahre der Quasi-Standard für Internet-Anwendungen bleibt.  Dann hätte sich dieser Aufwand gelohnt.

(K)   Danksagung

Professor Günter Söder,  bis zum Frühjahr 2023 verantwortlich für das LNTwww–Projekt,  bedankt sich auch im Namen des Lehrstuhls für Nachrichtentechnik der Technischen Universität München und dessen Leiter,  Professor Gerhard Kramer,  bei den vielen an der Entstehung Beteiligten:

• An erster Stelle bei den zwei Co-Verantwortlichen  Dr.  »Klaus Eichin«  $($bis 2011,  neben der Planung auch Co–Autor$)$  und bei  »Tasnád Kernetzky«  $($seit 2016,  verantwortlich für die Systemkonfiguration und –administration sowie für die Umsetzung auf MediaWiki,  HTML5/JS und MP4$)$;

• bei  »Martin Winkler«  und  »Yven Winter«,  die mit ihren Diplomarbeiten Anfang der 2000er Jahre die technischen Grundlagen geschaffen haben;  letzterer war noch bis 2016 ehrenamtlicher Systemadministrator;

• bei Professor  »Norbert Hanik«  $($Professur „Leitungsgebundene Übertragungstechnik” – Co–Autor einiger Bücher und eifriger Weiterverbreiter unserer Lernangebote in seinen Vorlesungen$)$  sowie  bei seinen Doktoranden  Dr.  »Bernhard Göbel«  und  »Benedikt Leible«;

• bei den ehemaligen  LNT-Kollegen Dr.  »Ronald Böhnke«,  Dr.  »Joschi Brauchle«,  Dr. »Thomas Hindelang«,  Professor  »Gianluigi Liva«,  Dr.  »Tobias Lutz«,  Dr.  »Michael Mecking«,  Dr.  »Markus Stinner«,  Dr. »Thomas Stockhammer«,  Dr.  »Johannes Zangl«  und  Dr.  »Georg Zeitler«,  die als Co–Autoren bzw. Experten mitgewirkt haben oder studentische Arbeiten betreuten;

• bei allen Kolleginnen und Kollegen des LNT,  die uns bei vielen oft langwierigen und nervtötenden Arbeiten tatkräftig unterstützt haben:  Doris Dorn  $($hat unzählige Texte und Gleichungen in der kompliziertenLNTwww–Syntax eingegeben$)$,  Manfred Jürgens,  Martin Kontny,  Winfried Kretzinger,  Robert Schetterer und Christin Wizemann;

• bei vielen  »an LNTwww beteiligten Studierenden« – hinter diesem Link verbergen sich mehr als fünfzig Studentinnen und Studenten,  die zwischen 2001 und 2023 im Rahmern von Ingenieurspraxis,  Zulassungs–,  Diplom–,  Bachelor– und Masterarbeiten oder im Rahmen einer Werkstudententätigkeit Teilgebiete selbständig bearbeitet,  Lernvideos und interaktive Applets Elemente gestaltet oder die Portierung zur MediaWiki–Version umgesetzt haben;

• bei der  »Fakultät für Elektrotechnik und Infomationstechnik«  und der  »Technischen Universität München«  für die Finanzierung von Werkstudenten im Rahmen der Förderprogramme  »MoliTUM«  bzw.  »EXIni«  in den Jahren seit 2016.