Analoge und digitale Signale (Lernvideo): Unterschied zwischen den Versionen
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Im Zuge der LNTwww-Neugestaltung (Version 3) wurden diese Lernvideos 2016/2017 durch [[Biografien_und_Bibliografien/An_LNTwww_beteiligte_Mitarbeiter_und_Dozenten#Tasn.C3.A1d_Kernetzky.2C_M.Sc._.28am_LNT_seit_2014.29|Tasnád Kernetzky]] und Studenten (Safven Dridi, Ahmed Khalil Ben Mohamed) in moderne Formate konvertiert, um von möglichst vielen modernen Browsern wie Firefox, Chrome und Safari, als auch von Smartphones wiedergegeben werden zu können. | Im Zuge der LNTwww-Neugestaltung (Version 3) wurden diese Lernvideos 2016/2017 durch [[Biografien_und_Bibliografien/An_LNTwww_beteiligte_Mitarbeiter_und_Dozenten#Tasn.C3.A1d_Kernetzky.2C_M.Sc._.28am_LNT_seit_2014.29|Tasnád Kernetzky]] und Studenten (Safven Dridi, Ahmed Khalil Ben Mohamed) in moderne Formate konvertiert, um von möglichst vielen modernen Browsern wie Firefox, Chrome und Safari, als auch von Smartphones wiedergegeben werden zu können. | ||
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Version vom 26. April 2017, 13:40 Uhr
Teil 1
Es werden die Klassifierungsmerkmale von Signalen erläutert: deterministisch vs. stochastisch, periodisch vs. impulsartig, leistungsbegrenzt vs. energiebegrenzt, kausal vs. akausal, zeitkontinuierlich vs. zeitdiskret, wertkontinuierlich vs. wertdiskret, analog vs. digital (Dauer 3:46).
Teil 2
Herausgearbeitet werden grundlegende Unterschiede zwischen Analogsignalen und Digitalsignalen am Beispiel von (analogen) Sprach- bzw. Musiksignalen und einem kurzen (digitalen) ASCII-Text (Dauer 3:29).
Dieses Lernvideo wurde 2004 am Lehrstuhl für Nachrichtentechnik der Technischen Universität München konzipiert und unter Adobe Flash realisiert.
Buch und Regie: Klaus Eichin und Günter Söder, Realisierung und Sprecher: Franz Kohl.
Im Zuge der LNTwww-Neugestaltung (Version 3) wurden diese Lernvideos 2016/2017 durch Tasnád Kernetzky und Studenten (Safven Dridi, Ahmed Khalil Ben Mohamed) in moderne Formate konvertiert, um von möglichst vielen modernen Browsern wie Firefox, Chrome und Safari, als auch von Smartphones wiedergegeben werden zu können.
